JUEGO PEDAGÓGICO

REALIZACIÓN DE JUEGOS PEDAGÓGICOS

Los juegos forman la base de los programas de comunicación, que son populares dentro de los adultos. sin que se les guíe, los niños los imitan o inventan historias y sucesos que dramatizan donde los personajes son ellos mismos, criaturas fantásticas o simplemente que conocen: el doctor, el vaquero, el hombre del espacio. los juegos que los niños realizan influyen notablemente en su desarrollo; por tanto se les puede considerar como aspectos importantes de su educación.(Brow, Lewis &Harcecleroad 1,977)

Un juego pedagógico es una actividad estructurada con reglas fijas, en el cual dos o más alumnos interactúan para alcanzar el logro de la enseñanza. La competencia y la diversión suelen ser factores de la interacción donde habitualmente hay un ganador.

Según Brow, Lewis &Harcecleroad 1,977) , la elección de juegos tiene necesariamente que seguir un proceso de reflexión en donde se debe tomar en cuenta la siguiente:

• Decidir si un juego en particular le permite alcanzar las metas.
• Adaptación del juego a las capacidades y los intereses de los alumnos, así como al contexto.
• Determinar si todos los alumnos van a participar en el juego.
• Introducir los juegos como actividades simples, pero interesantes.
• El papel de maestro es solo como guía.
• Hacer discusiones o evaluaciones de la experiencia con el juego ejecutado con el fin de llegar a conclusiones.

TIPOS DE JUEGOS PEDAGÓGICOS

RONDAS

Se puede describir como actividades lúdicas que permiten el canto y el movimiento de los participantes generalmente la letra de sus canciones no tiene sentido aparente, sin embargo, para los niños si es significativo.

JUEGOS DE MESA

Los juegos de mesa pueden describirse como actividades lúdicas que permiten desarrollar el aprendizaje colaborativo, además de un tiempo de interacción entre los jugadores el principal objetivo de estos juegos es presentar una serie de retos que permitan a los jugadores avanzar, retroceder, quedarse o perder durante el desarrollo de las actividades que se plantean en el tablero.

DINÁMICAS DE GRUPO

Las dinámicas de grupo pueden describirse como actividades lúdicas que sirven para interactuar en grupos.

Pueden servir para:

• Crear equipos.
• participación.
• Argumentación
• Enseñanza entre pares.
• Aprendizaje Emocional.
• Evaluación Inmediata.
• Aprendizaje Colectivo.
• Aprendizaje Colaborativo.
• Aprendizaje Individual.
• Desarrollo de Habilidades.

Las dinámicas de grupo se evalúan:

• Antes
• Durante
• Después

INTERACTIVOS DISPONIBLES EN LA RED

Este recurso se proporciona con el fin de utilizarlo como referencia para crear sus propios juegos, en las plataformas. utilizando moderada y adecuadamente los recursos podemos potencializar habilidades y destrezas cognitivas necesarias para el desarrollo integral del alumno.

TANGRAM

Juego de 7 piezas geométricas, sacadas de un cuadrado, con las cuáles pueden armarse infinidad de formas; además permite abordar diversos temas de matemática como figuras geométricas planas, fracciones, comparación simétrica, tipos de triángulo.

MEMORIA

Juego de tarjetas en donde se deben buscar los pares, objetos o palabras, también pueden incluirse pares inversos si el tema a desarrollar, son los antónimos, por ejemplo. Este juego permite abordar juegos como:

• Conceptos Básicos.
• Aritmética
• Geometría 
• comunicación

DOMINÓ

Juego con diferentes fichas en donde se mezcla una cantidad de contenidos,la idea es presentar el concepto y definición, también se pueden presentar conceptos y ejemplos.

LOTERÍA

son juegos por una plancha base dividida en casilleros en los cuáles aparecen imágenes. La plancha es acompañada por imágenes relacionadas por cantidad, asociación, o integración parte-todo con los casilleros plancha base.

CREACIÓN DE VÍDEOS

CREACIÓN DE VÍDEOS

VÍDEO 2 

"JUEGOS PEDAGÓGICOS"

SESIÓN No.6 DISEÑO DE INFOGRAFÍA

SESIÓN No. 6   "DISEÑO DE INFOGRAFÍA"

DISEÑANDO INFOGRAFÍAS

Es necesario verificar que la infografía que se pretenda diseñar no existe y si existe que no incluya la misma información
que usted desea incluir. En este sentido se estaría cumpliendo con la innovación en cuanto a la forma de presentar la información. 

Para diseñar una infografía deben seguirse los pasos que a continuación se describen:

• Seleccionar el tema. Tema específico.
• Recopila la información, investiga a profundidad.
• Elabora un boceto. Define colore, imágenes, texto, formatos.
• Escoje un programa de desarrollo. Puedes usar plantillas o empiezas desde cero.

DISEÑO DE INFOGRAFÍAS USANDO CANVA

Para diseñar una infografía se necesita tener la información sintetizada para que pueda integrarse en el esquema de diseño. Para utilizar la herramienta de be ingresar a https://www.canva.com/.

Debe registrarse o ingresar con una cuenta de Gmail o Facebook.

Luego de ingresar debe de dar click en un diseño. Elija una plantilla o utilice una plantilla en blanco para crear su propio diseño, en el menú de la izquierda tiene las opciones para seleccionar lo que desee hacer.

Explore la herramienta y organice la información, de acuerdo con el borrador de diseño. La herramienta es fácil de usar, lo que tiene que hacer es ubicar el cursor sobre cada ícono y el mismo ícono le muestra para que esta diseñado.

Puede insertar o subir imágenes, recuerde que según las recomendaciones las imágenes deben ilustrar claramente el tema que se esta desarrollando.

Si necesita eliminar algo, solo debe seleccionarlo, posicionando sobre el elemento que sea eliminar y después buscar la papelera para eliminar el elemento.

Después de la exploración de la herramienta usted tendrá un producto que puede dejar guardado en su carpeta de infografías.

LA INFOGRAFÍA COMO RECURSO DE APRENDIZAJE - ENSEÑANZA - EVALUACIÓN

Las infografías impactan en las formas de acceso y de apropiación del conocimiento, son un  recurso educativo básico ante la invasiva cultura visual que rodea a los alumnos en la actualidad. (Minervini 2005)

Tomando como referencia la pirámide del aprendizaje, se puede deducir que el diseño de una infografía permite a los estudiantes desarrollar las acciones que se describen a continuación.

Porcentajes según la Pirámide WilliaM Glasser

 

INFOGRAFÍA REALIZADA SEGÚN PIRÁMIDE DE APRENDIZAJE DE WILLIAM GLASSER

Infografía realizada con fotos de grupo de la clase

DISEÑO DE INFOGRAFÍAS

DISEÑOS DE INFOGRAFÍAS 

 DELITOS INFORMÁTICOS

La infografía es un diseño gráfico en el se combinan textos y elementos visuales con el fin de comunicar información precisa .

Los delitos informáticos son aquellas actividades ilícitas que: Se cometen mediante el uso de computadoras, sistemas informáticos u otros dispositivos de comunicación (la informática es el medio o instrumento para realizar un delito).

A continuación se toma en cuenta el Delito Informático de Ciber acoso o Cyber Bulling, un tema delicado, el cual esta siendo utilizado hoy en día por algunas personas, llegando a tener consecuencias fatídicas en alguno de los casos. La siguiente Infografía nos da a conocer un breve concepto del delito, las consecuencias y algunos consejos para evitarlo.

Me pareció muy interesante tomar este tema para realizar mi infografía, ya que en la actualidad  se esta dando este tipo de acoso no solo por parte de jóvenes sino también de los adultos.

Con la presente infografía se pretende educar a las personas para que de manera conjunta se puede disminuir este tipo de acoso y poco a poco terminar con el mismo, y de esta manera retomar la práctica de  valores que en la actualidad se ha ido perdiendo.

Infografía de Ciberacoso

REALIZACIÓN DE INFOGRAFÍAS CON DIFERENTES DELITOS INFORMÁTICOS

SESIÓN No. 5 INFORMÁTICA

SESIÓN No. 5 INFORMÁTICA

|

Sumergiéndonos en la Informática

La informática, también llamada computación,​ es una ciencia que administra métodos, técnicas y procesos con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital.

En otros momentos históricos de  la comunicación se desarrollo por medios como: el telégrafo las claves de comunicación como Morse. La diferencia es que se utilizaban verdaderamente para lo que habían sido creadas en su momento.

Informática

DELITOS INFORMÁTICOS

Se puede definir a un delito informático como un comportamiento ilícito en donde se pone en riesgo la integridad de la personas por medios electrónicos.

En Haarscher (2012) se encuentran descritas las siguientes características que permiten distinguir un delito informático:

• Conductas criminógenas de cuello blanco.
• Son acciones ocupacionales, en cuanto que muchas veces se realizan cuando el sujeto se halla trabajando.
• Son acciones de oportunidad.
• Provocan serias perdidas económicas.
• Ofrecen facilidades de tiempo y espacio.
• son muchos casos y pocas las denuncias.
• Son muy sofisticadas y relativamente frecuentes en el ámbito militar.
• En su mayoría son imprudenciales y no necesariamente se cometen con intención.
• Ofrecen facilidades para su comisión a los menores de edad.
• tienden  proliferar cada vez más.

Presentación de Delitos Informáticos 

Los delitos informáticos pueden clasificarse según la actividad que se desarrolle en:

Causar Daños Físicos: Comprende conductas destinadas a la destrucción física del hadware y el sofware de un sistema.

Causar Daños Lógicos:  Conductas que producen como resultado, la destrucción, la ocultación o alteración de datos contenidos en un sistema informático.

SEXTING

Es la transferencia de fotografías con contenido sexual implícito, generado por la propia persona o por otras personas que toman fotografías eróticas o comprometedoras.

CIBERACOSO

Son actividades que generan malestar psicológico, en la víctima puede darse entre pares o entre personas de mayor edad sobre personas de menor edad.

QUE SON LAS INFOGRAFÍAS?

La infografía es un diseño gráfico en el que se combinan textos y elementos visuales con el fin de comunicar información precisa acerca de varias temáticas.(Colle2004)

la infografía es pertinente para aclarar textos de temática complicada, cronológica de acontecimientos. la infografía puede servir para organizar información completa, es decir en lugar de utilizar un simple resumen o síntesis de información puede pedir a los alumnos diseñar una infografía.

CARACTERÍSTICAS DE LA INFOGRAFÍA

Según Colle (2004) las características que posee una infografía son las siguientes:

• Favorece la comprensión ya que incluye textos e imágenes que le ofrecen agilidad al tema.
• permite que materiales complicados puedan ser comprendidos de manera rápida y entretenida.
• responde a las preguntas qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por quién, pero; además, incluye aspectos visuales.
• Debe ser sencillo, completo, ético, bien diseñado y adecuado con la información que presenta.

PARTES DE LA INFOGRAFÍA

Los elementos que debe incluir una infografía son:

Titular: resume la información textual y visual que se presenta en la infografía.

Texto: proporcionar al lector en forma breve toda la explicación necesaria para comprender lo que la imagen puede expresar.

Cuerpo: contiene la información visual que puede presentarse a través de gráficas,mapas, cuadros estadísticos, diagramas, imágenes, etc.

Fuente: indica de donde se ha obtenido la información que se presenta.

Crédito: señala el nombre de autor o autores.

PRINCIPIOS DE DISEÑO DE UNA INFOGRAFÍA

Para el diseño de una infografía es necesario tomar en cuenta la conceptualización general, se sintetizan algunos principios fundamentales como:

• Elegir un tema interesante para el lector.
• Piensa en el diseño antes de empezar.
• Piensa en el diseño antes de empezar.
• Realiza una investigación previa y no olvides las fuentes.
• Se creativo y no copies.

Realización de Crucigrama y Sopa de letras utilizando los Delitos Informáticos

GALERÍA

MI GALERÍA

Presentación de Galería







SOLICITUD PARA PRESENTAR LA GALERÍA

AUTORIZACIÓN POR PARTE DE LA DIRECTORA DEL ESTABLECIMIENTO

FOTOGRAFÍAS DE LA GALERÍA

PRESENTANDO LA GALERÍA

COLORES CÁLIDOS

TRABAJANDO LA TRIADA

PRESENTANDO LOS COLORES FRÍOS

CONOCIENDO LOS COLORES




EVIDENCIAS DE INTERÉS

INSPIRADOS CON LOS COLORES

EXPERIENCIAS DEL EVENTO

CONCLUSIONES